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天天通訊！三方觀點助你養(yǎng)出“陽光娃”

來源：沈陽網(wǎng)

近日，一段云南某地一位母親將12歲男孩手機(jī)沒收后，遭孩子拳打腳踢的視頻引發(fā)廣泛關(guān)注。知情人士稱，孩子因為生病在當(dāng)?shù)卦\所輸液時，邊輸液邊玩手機(jī)，遭母親制止后發(fā)生爭執(zhí)，男孩隨即拔掉針頭跑了出來，情緒失控，當(dāng)街對母親拳打腳踢。該地區(qū)民警稱已對男孩進(jìn)行批評教育，孩子也答應(yīng)不再做出類似過激行為。

因使用手機(jī)引發(fā)的兒童與父母或長輩的沖突更多發(fā)生在家庭之內(nèi)。在這起事件中，當(dāng)事男孩、男孩的母親，究竟哪一方應(yīng)該承擔(dān)更大的責(zé)任？在電子產(chǎn)品無處不在的當(dāng)今社會，我們該如何引導(dǎo)孩子，避免沉迷于虛擬而短暫的快樂，從而不被失控的情緒所吞噬？沈陽晚報、沈報全媒體記者分別采訪了心理醫(yī)生、教育工作者和學(xué)生家長，從不同角度來進(jìn)行分析。


(資料圖)

觀點1

一個暴躁孩子的背后

多是信任與愛的缺失

心理醫(yī)生：沈陽市安寧醫(yī)院康復(fù)中心主任 王會秋

在心理專家看來，現(xiàn)在的孩子是網(wǎng)絡(luò)的原住民，簡單禁止不利于孩子融入共建共享的社會和探究科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。那如何避免孩子對于電子產(chǎn)品的癡迷？王會秋表示，對于孩子離不開電子產(chǎn)品，我們需要了解深層次的原因。“刷視頻、玩游戲是可以讓孩子降低孤獨感、減輕焦慮或恐慌感的。我們了解了這一點就能發(fā)現(xiàn)問題所在，那就是沉迷于電子產(chǎn)品的孩子，往往缺少家人的陪伴和關(guān)注，童年生活較為單一。”王會秋說。同時，如果父母不善于表達(dá)對孩子的關(guān)心或者用不恰當(dāng)?shù)姆绞絹斫o予關(guān)愛，也會加劇孩子的孤獨感和恐慌感，容易使其更加沉迷于虛擬世界尋找慰藉。

王會秋指出，在“男孩當(dāng)街打母”這起沖突中，孩子已出現(xiàn)對虛擬世界無法自拔的戒斷癥狀，這時要及時進(jìn)行干預(yù)。父母需要做的是有耐心，粗暴搶奪手機(jī)不可取，這樣只會激怒孩子。在類似情況下，家長切記先好好溝通，安撫孩子的情緒，再解決問題，盡量避免孩子產(chǎn)生過激的情緒和行為。而后及時尋求專業(yè)人員的幫助和支持。

除了類似較為激烈的事件，眼下青少年兒童更容易出現(xiàn)的行為是“關(guān)起門”。王會秋表示，很多孩子回到家就會把自己的房門關(guān)起來，家長不知道孩子在房間里做什么。“當(dāng)然我們提倡尊重孩子的隱私，也希望孩子學(xué)會和自己獨處，但如果家長發(fā)現(xiàn)有什么異常情況一定要及時干預(yù)，要多了解孩子眼下的情況?！?/p>

歸根結(jié)底，家長要從小與孩子建立充分的信任感，要從自我做起，成為孩子的榜樣，與孩子相互監(jiān)督，建構(gòu)良好的親子關(guān)系，無條件地愛孩子，為孩子構(gòu)筑起溫暖安全的心理防線，使其成長為更加美好的自己。更要避免做事簡單粗暴，“比如在制定規(guī)則時，盡可能與孩子一起商量制定，即便是一些比較原則性的要求，也應(yīng)該以‘溫柔而堅定’的態(tài)度與孩子溝通。”王會秋說，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，家長一定要打量自身，看看是否在養(yǎng)育中有失當(dāng)?shù)姆矫?，及時糾正，才能避免孩子越來越叛逆。

觀點2

孩子是家庭的投射

用有趣的活動來抵消對手機(jī)的沉迷

教育專家：中國老教授協(xié)會基礎(chǔ)教育分會

常務(wù)副秘書長 于永昌

對于在沈陽教育戰(zhàn)線工作了大半輩子的資深教育工作者于永昌來說，看到這樣的新聞是十分痛心的。他告訴記者，此類事件并不少見，在他幾十年的教育生涯中遇到太多類似的事件?！拔矣浀靡粋€孩子，他是沈陽一所重點高中的學(xué)生，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，但性格偏激，經(jīng)常會做出過激的舉動。有一次家長給我打電話，說沒有滿足孩子提的要求，于是孩子就采取不吃飯的方式來對抗?！庇谟啦硎荆诮逃痪€工作久了，就會發(fā)現(xiàn)類似的孩子往往有一個共同的特點，就是性格激烈或者愛鉆牛角尖，“家長被孩子激烈的行為拿捏住了，一來二去孩子在家里往往說一不二，一旦要求不被滿足，便會用越來越激烈的方式來要挾家長，這樣的行為與當(dāng)街毆打母親的男孩如出一轍?！?/p>

在于永昌看來，整個事件里，除了應(yīng)該看到電子產(chǎn)品對沒有太多理性思維孩子的控制，更應(yīng)該看到家庭教育的缺失和學(xué)校教育方向的亟待改革。“我們先說家庭，父母的高度和能力是會投射到孩子身上的，孩子性格偏激，不能僅指責(zé)孩子，父母也要從自己身上找原因，這位母親平時對孩子是否有足夠的關(guān)心？學(xué)業(yè)上是否一步一個腳印地仔細(xì)安排？對孩子的課余活動是否有明確的規(guī)劃？孩子是做不到如成人般理性思考的，手機(jī)上的游戲、短視頻對孩子來說充滿巨大的吸引力，家長是否讓孩子學(xué)習(xí)之余的生活充實而快樂？每一代人的童年都有自己獨特的記憶，有的是有趣的游戲，有的是知心的玩伴，而沉迷于手機(jī)的孩子，往往背后都有一個缺位的父親或母親。孩子的精力、時間沒有被有趣的活動來填滿，或者說孩子有一個缺失的童年，這是十分可怕的。從學(xué)校角度講，現(xiàn)在國家提倡‘雙減’，提倡增加學(xué)生的體育運動，是非常好的方向。”

觀點3

平時與孩子相處盡量平和

但該出手解決時也可以出手

育兒博主：二娃媽 林薇

在社交媒體上有著十萬粉絲的沈陽知名博主林薇在看到這則視頻后，則有不同的看法。已經(jīng)是兩個孩子母親的她更多的是從家長角度來分析問題所在。

林薇表示，這個視頻里，表現(xiàn)的只是母親將孩子手機(jī)沒收后，孩子出現(xiàn)的暴躁激動的畫面，但她認(rèn)為與“手機(jī)”關(guān)系不大?！斑@個手機(jī)可以換成任何東西或事物，可以是一雙球鞋，是一款游戲，是一道菜，是長大之后他交的女朋友，總之他媽反對他做任何事，都可能引起他的拳打腳踢?！?/p>

林薇認(rèn)為，這起事件中手機(jī)不是原罪，只是導(dǎo)火索。表面看是手機(jī)的問題，其實是教育的問題。家庭教育、學(xué)校教育甚至是社會教育，都出了不同的問題。

雖然專家都說教育孩子不能用武力解決，但不同情況不同對待，有時候孩子的毛病是需要在他們很小的時候通過“打”來提醒的，家長要有家長的威嚴(yán)?！半m然我們不提倡打孩子，但凡事都要看實際情況，當(dāng)一個大男孩已經(jīng)可以對母親動手的時候，不采取‘武力’措施，可能也沒什么好法子來解決眼下問題?！?/p>

作為母親，林薇對視頻中的母親是能夠感同身受的?！白约旱暮⒆痈约簞邮郑堑枚鄠陌?！雖然這個年紀(jì)的孩子差不多進(jìn)入了青春期，會有些叛逆，但對自己的母親動手絕對不是突然發(fā)生的，正所謂‘冰凍三尺非一日之寒’，平時在跟孩子的溝通中家長是不是也是簡單粗暴地硬碰硬？孩子看手機(jī)正在興頭上馬上就奪過來，放在誰身上可能都會生氣，更何況是青春期的男孩。青春期孩子本來就有點‘不可理喻’，平時在生活中如果能用溫和、折中的方式和孩子溝通，或許就不會發(fā)生這樣‘互相傷害’的事情?！?/p>

沈陽晚報、沈報全媒體記者 丁卉

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